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Une éclipse, ça ne se rate pas !

Ce phénomène très rare (1 à 4 par an sur la Terre) méritait qu'on s'y intéresse !

Alors, ni une ni deux, le maître a construit un sténopé et toute la classe (sauf les absents) a pu observer le phénomène de manière indirecte mais en direct !

Voici le dispositif très simple, pour observer une éclipse sans risque : un pied pour appareil photo, un petit miroir recouvert d'une feuille opaque sur laquelle on a fait un petit trou. On oriente le miroir pour réfléchir le soleil sur un mur, et hop ! c'est parti pour l'observation d'une éclipse sans risque et sans lunettes ! Le miroir inverse juste l'image !

Voilà ce que les élèves ont pu observer lors de cette matinée :

Un soleil, tel qu'on le connaît : tout rond !

Puis l'ombre de la Lune est venue le mordre au fur et à mesure...

A 11h00, lors de la sortie des classes, on observait cela...

Et vers 11h45, on a retrouvé notre Soleil tel qu'il était au départ !

Ah ! Les phénomènes célestes c'est toujours passionnant ! Les élèves ont pu s'en rendre compte avec les mille questions qu'ils ont posées lors de cette matinée.
Rendez-vous dans 10 ans pour la prochaine éclipse de Soleil de même intensité !

La saga "nichoirs" est de retour !

Mercredi matin, la grande tournée de vérification a été effectuée.

Au programme : vérifier si tous les nichoirs étaient fixés dans les règles de l'Art !

Missions pour les élèves : vérifier la hauteur de fixation, l'orientation et l'éloignement des prédateurs.

Tous les élèves de CE2 ont donc parcouru Boulange et les différents jardins concernés pour mener à bien leurs missions...

Quelques vérificateurs en plein travail...

Bilan de la vérification : deux nichoirs à placer un peu plus en hauteur et un à protéger des prédateurs ! 

Conclusion : tout le monde a bien travaillé, élèves et parents !

Il faut maintenant laisser le nichoir tranquille, surtout ne pas aller voir si un oiseau se trouve dedans ! Dans quelques semaines, certains élèves auront peut-être la bonne surprise de voir leur nichoir occupé !

A suivre...

Après les expériences, le compte-rendu.

Exercice difficile aujourd'hui : rédiger le compte-rendu des expériences effectuées sur les changements d'états de l'eau.

Clara, Zoé, Farah et Ilyès reprennent leurs notes afin de s'organiser...

Lya, Maëlys et Kyliann réfléchissent et se mettent d'accord pour compléter le schéma de la première expérience.

Kahina et Emmie ont déjà bien avancé...

Marie et Tom se sont répartis les rôles : la rédaction pour Marie...

Et les illustrations pour Tom !

 

Mézyane, Maxime, Steven et Sacha suivent l'avancée de près, de très près !

Manon, Maëlys et Célia se posent encore quelques questions sur la présentation à adopter...

Sarah, Léa et Mélissa ont choisi le travail à 6 mains !

Le travail est maintenant terminé, il va pouvoir être examiné par le maître.  A bientôt, pour d'autres nouvelles.