Et les "parfaits" de l'imparfait sont :

Même si l'écriture du tableau sème le doute, ce sont bien 4 lauréats du concours de conjugaison catégorie imparfait qui ont reçu leur diplôme:

Bravo à Laura et Léo, tous les deux troisième prix ; Iliane deuxième prix et Lola premier prix.

Félicitations à tous les 4 et rendez-vous en début de semaine pour les gagnants de la catégorie "passé composé".

Les champions du futur sont...

Lola, Romane et Iliane !
Bravo à eux et rendez-vous dans quelques jours pour les résultats du concours catégories imparfait et passé composé !

Plan anti-canicule chez les CE2...

Ce matin, catastrophe, le thermomètre devient fou ! A 8h30, la température de la classe affiche un 30.1°C malgré une tentative d'aération matinale.

Alors, ni une, ni deux, aux grands maux, les grands remèdes, la décision est prise : après la dictée, les élèves et le maître gagneront l'extérieur afin de trouver une hypothétique fraîcheur ! De quoi refroidir les neurones de chacun et favoriser la recherche mathématique, puisque l'activité du jour consiste en une résolution de problèmes !

Certes la position n'est pas des plus confortables...

... mais finalement elle est préférable au bain de vapeur que chacun aurait pu prendre s'il était resté en classe.

Certains ont trouvé une place de choix...

D'autres ont prévu la potion magique...

La séance de maths a finalement été assez efficace, l'air "frais" a été un bienfait !
L'après-midi, concours de conjugaison et musique, mais cette fois ci à l'intérieur, les températures n'étant vraiment plus très différentes !

Lexique : INDOOR = Couloir du haut / OUTDOOR = Classe
TIME : non réglé, photo prise à 14h00 !

Vivement l'hiver !!!!!

Et les champions de conjugaison sont...

Pour clore le chapitre conjugaison de l'année de CE2, les élèves ont pu participer à un concours.

Chacun, ou presque, a donné le maximum pour réussir au mieux.

Et à ce jeu, dans la catégorie "présent de l'indicatif", ce sont Romane, Jessica, Lola et Gabriella qui sont montées sur le podium.

Félicitations à ces quatre filles et rendez-vous dans quelques jours pour la version "futur" du concours de conjugaison !

Et la lumière fut !

Aujourd'hui au CE2, il fallait répondre à la question : cette matière conduit-elle le courant ou pas ?

Alors, c'est parti ! Après avoir choisi une réalisation de circuit électrique proposée par les élèves, chacun s'est emparé du matériel et a commencé la construction de ce dernier.

Avant de tester les différents matériaux, il a fallu tester le circuit et faire briller l'ampoule !

Chaque groupe a réussi !

Ca brille chez les garçons...

Et chez les filles aussi, même "la Raleuse" a l'air ravie !

Ca fonctionne tout seul pour l'autre groupe de garçons...

Et c'est bon pour les filles !

Lylou et Luna ont allumé "la lumière"...

Et les membres de notre dernier groupe ont savouré leur réussite !

Des lumières, nos CE2 !!!!!! Plus de secret pour les isolants et les conducteurs !

Des nouvelles des nichoirs !

Après avoir fait poser les nichoirs par leurs parents, les CE2 ont effectué une petite visite de contrôle de la majorité des nichoirs.

Ils sont partis de l'école, selon un parcours qu'ils avaient élaboré, et ont pu se rendre dans les différents jardins afin de vérifier la disposition des nichoirs : orientation, mise à l'abri des prédateurs, hauteur...

Alors voici quelques photos des nichoirs pour vous montrer le travail achevé !

Sur l'abri de jardin...

Sur le cerisier...

Sur un autre cerisier, plus jeune...

Une petite halte chez Nicolas qui fêtait son anniversaire ce jour-là. Sa maman avait prévu le ravitaillement avec distribution de bonbons ! Merci à elle !

En haut du pignon, à l'abri complet des prédateurs...

Accroché à la gouttière...

Décidément, les cerisiers sont des supports de choix !

et sur le jeune saule pleureur...

Merci aux mamans qui nous ont accompagnés dans cette expédition et à bientôt pour le bilan de l'occupation de tous nos nichoirs !

Aujourd'hui, on joue aux cartes !!!

Quoi de mieux, pour nos CE2, que de découvrir la division par une activité ludique ?
Alors, c'est parti pour la distribution !
Des cartes par jeu de 52 ou 42 et un nombre de joueurs imposé, pour calculer un quotient et un reste !

Première étape, compter les cartes sans en oublier une cachée dans un cahier ou ailleurs !

La distribution terminée, il faut compter les cartes...

Puis noter le résultat sur son cahier.

Donc, 42 cartes pour trois joueurs, cela fait 14 cartes chacun et il en reste zéro !!!

Et vous, vous trouvez combien ?

On recommence si nécessaire,

Attention de ne pas se tromper dans l'ordre de la distribution !

Certaines ont opté pour le couloir et son espace...

et pour d'autres, la lumière de la fenêtre sera un atout appréciable !

Maintenant c'est bon, tous les élèves connaissent la formule magique : D = ( q x d ) + r.

Ca vous rappelle quelque chose ?????